|
|
|
| Çocuk Testleri |
|
Çocukları sağlıklı bir şekilde gözlemlemek ve gelişimlerini takip edebilmek için çocuk ya da yetişkin danışanları psikolojik değerlendirme yapabilme becerisi ve yetkinliği kazandırmayı amaçlamaktadır. |
| |
|
|
| |
|
| Oyun Terapisi |
|
Oyun terapisi çocuğun yaşadığı sorunlarda rahatlama sağlamakta ve olumsuz unsurların çocukta yaratmış olduğu gelişimsel engelleri kaldırılmayı amaçlamaktadır. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Bireysel Terapi |
|
Bireysel terapi, danışan, terapistin kendisiyle bire bir ilgilendiği seanslara girer. Bu, danışan ve terapistin birlikte çözebileceği problemler için başvurulan temel yöntemlerden biridir. |
| |
|
|
| |
|
| Hipnotik Yeniden İşlemleme Terapisi |
|
Hipnotik Yeniden işleme Terapisi, HYT; bilinç ile bilinçaltını beraberce işe koşan ve çift yönlü uyarımlarla bazı hipnotik tekniklerden oluşan bütüncül bir yaklaşımdır. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Yetişkin Testleri |
|
“Psikolojik Test” kavramı günümüzde değişik anlamlarda kullanılmaktadır. Bu da psikolojik testlerin tanımını yapmayı güçleştirmektedir. |
| |
|
|
| |
|
| Çocuk Gelişim Takibi |
|
Çocuklar dil-bilişsel, fiziksel (psikomotor), duygusal ve sosyal gelişimlerinin yüzde yetmişini 0-6 yaş döneminde tamamlarlar. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Dikkat Eksikliği |
|
Çocukta dikkat kusuru özellikle eğitim hayatının başlamasıyla belirgin hale gelir. |
| |
|
|
| |
|
| Öğrenme Güçlükleri |
|
Okul hayatının başlangıcında çocuktan ilk beklenen okuma-yazmayı yaşıtları gibi öğrenebilmesidir. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Davranış ve Uyum Zorlukları |
|
Uyum, bireyin sahip olduğu özelliklerinin kendi benliğiyle içinde bulunduğu çevre arasında dengeli bir ilişki kurabilmesi ve bu ilişkiyi sürdürebilmesidir. |
| |
|
|
| |
|
| Sınav Kaygısı |
|
Sınav kaygısı; öncesinde öğrenilen bilginin sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan ve başarının düşmesine yol açan yoğun kaygı olarak tanımlanır. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Özgüven Kazandırma |
|
Özgüven, kişinin yeteneklerini ve duygularını tanıması, kendini sevmesi ve kendisine güvenmesi olarak tanımlanabilir. |
| |
|
|
| |
|
| Ergenliğe Adaptasyon Süreci |
|
Çocukluk ile yetişkinlik arasında bir geçiş dönemi olarak tanımlanan ergenlik, fizyolojik, psikolojik, sosyal alanlarda büyüme ve olgunlaşmayla ilgili en yoğun değişimleri içeren yaşam dönemlerinden biridir. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Ebeveyn Çatışmaları |
|
Aile, anne baba ve çocuklardan oluşan bir sosyal sistemdir. Bu sistemde her birey diğerini etkiler ve ondan etkilenir. |
| |
|
|
| |
|
| Aile İçi İletişim Sorunları |
|
İletişimi bir trafik akışı gibi düşünebilirsiniz mutlaka kural dışı davranışlar ve doğal olarak kazalar da olacaktır. Bunlara iletişim kazaları diyebiliriz. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Etkili Ebeveynlik Becerileri |
|
Çocuk sahibi olmak bazı çiftler için zorlanılan bir dönem olabilir. Çocukların fiziksel, bilişsel, sosyal, duygusal ve dil gelişimi üzerinde ebeveynin rolü oldukça yüksektir. |
| |
|
|
| |
|
| Performans Kaygısı |
|
Sık karşılaştığımız kaygı alanlarından birini performans kaygısı oluşturmaktadır. Adından da anlaşılacağı gibi performans kaygısı belirli bir etkinlikte bulunmaya yönelik duyulan kaygıyı temsil etmektedir. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Stres ve Zaman Yönetimi |
|
Stres ve zaman yönetimi eğitimi, modern yaşamın parçası olan stresle ve insanların yapmak istedikleri şeyler için yeterli zaman bulamayışları ile ilgilidir. |
| |
|
|
| |
|
| Depresyon |
|
Depresyon sadece “hüzünlü hissetme” ya da “dibe vurmak” değildir. Üzgün olmak ya da bir kaybın ardından yas tutmaktan fazlasıdır. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Kaygı Bozukluğu |
|
Kaygılarımız, vücudumuzun strese karşı verdiği doğal tepkilerdir. Geleceğe karşı duyduğumuz korkularımız ve endişelerimizdir. |
| |
|
|
| |
|
| Obsesif Kompulsif Bozukluk |
|
Obsesif kompulsif bozukluğa sahip kişiler obsesyon ve kompulsiyonları bir arada yaşayabileceği gibi yalnızca ... |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Fobiler |
|
Çoğumuz çeşitli şeylerden korkmaktayız. Bu korkular hayatımızın her döneminde farklılık göstermektedir. Örneğin çocukken karanlıktan korkmak gibi. |
| |
|
|
| |
|
| Öfke Kontrolü |
|
İnsan toplumsal bir varlıktır. İnsan toplumsal ilişkiler ağı içinde doğar, yaşar ve ölür. İnsanların başkalarıyla kurdukları iletişim onların ruh sağlığı üzerinde çok etkili olduğunu biliyoruz. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Ölüm ve Yas |
|
İnsanların çoğunun konuşmaktan kaçındığı hüzünlü ve ağır bir konudur kayıp ve yas. |
| |
|
|
| |
|
| Evlilik ve Çift Problemleri |
|
İlişki ve evlilik terapisi, çiftlerin birbirleriyle olan ilişkilerini, bu ilişki tarzının davranışlara ve ilişkinin kendisine nasıl yansıdığını... |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Evlilik Öncesi Danışmanlığı |
|
Evlilik öncesi danışmanlık, evlenme sürecinde olan, flört eden, sözlü ya da nişanlı çiftlere verilen profesyonel psikolojik danışmanlık desteğini ifade eder |
| |
|
|
| |
|
| Aldatma |
|
Aldatmak, kişinin hayatındaki boşlukları doldurma ihtiyacının sonucudur. Bu boşluklar bazen fiziksel bazen de duygusal olabilir. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Boşanma |
|
Basit bir şekilde düşünmeye çalışırsak boşanma; belirli bir zaman önce evlendiğimiz, belki de bir zamanlar karşılıklı bir şeyler hissettiğimiz... |
| |
|
|
| |
|
| Vajinismus |
|
Vajinismus yani cinsel ilişkiye girememe sorunu toplumumuzda oldukça sık görülen cinsel işlev bozukluklarından biridir. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Erken Boşalma |
|
Erken boşalma 40 yaş altında ki erkeklerde en sık görülen cinsel sorundur. Erken boşalma kadın ve erkeğin cinsel yaşam kalitesini ciddi ölçüde düşürmekte hatta boşanmalara yol açmaktadır. |
| |
|
|
| |
|
| Sertleşme Bozukluğu |
|
Sürekli olarak ya da yineleyici bir biçimde, peniste yeterli bir sertlik sağlayamama ya da cinsel etkinlik bitene dek bunu sürdürememe durumudur. |
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Cinsel İsteksizlik |
|
Her insanoğlu bir derecede üreme yeteneği ve soyunu sürdürmek üçün üreme güdüsü ile donatılmıştır. Buna karşın bu güdünün derecesi her bir insanda aynı değildir. |
| |
|
|
| |
|
| Orgazm Bozuklukları |
|
Orgazm cinsel deneyimin ve doyumun zirve noktasidir. Bu olay erkeklerde genellikle cinsel bosalma; her iki cinste de nefes alma artma... |
| |
|
|
| |
|
|
| |
